四年级（下） 写作很简单

同学们，欢迎大家进入四年级下册作文的学习。四年级下册与上册既有一样的地方，也有些许的不同。下面，就让我们一起来看看这个阶段的作文要求吧！

【四年级下册作文要求】

1．把一件事写明白。

2．学习在习作中分开段落写。

3．依据“有条有理、有声有色、有根有据、有血有肉”标准修改习作。

4．根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。

无论是教师，还是家长，或者是学生，常常会纠结于作文的字数。比如，批阅作文时，大家约定俗成地认为，四年级写够二三百字就够了，但为什么写够了二三百字还是不能得满分呢？有些同学考试的时候，看到题目上写着“不少于200字”，就主观认为写200字就行了。关于小学生作文的字数，《小学语文课程标准》、语文课本、语文教参当中都没有明确的要求。那么，关于作文字数的标准是怎么来的呢？大概是从小到大所接触的考试中，作文题目里常常提到字数，于是就自主形成了共识。但是这个认同是不够科学、准确的。你想想，由于学生所处的地理位置的差异，家庭背景、教育起点、生活经历等的不同，学生表达水平的差异性是非常大的。用一个标尺来衡量所有的学生，当然不科学也不公平了。那么考试的时候，你看到的考卷上的字数要求，也不过仅仅是一个最低标准的参考，只是达到及格线的标准而已，绝不是“一类文”的最高标准。

不仅是习作的字数标准的差异化，其他衡量标准也有这样的差异。基于“差异”的因素，古今中外，作文的“评分标准”都是模糊的，往往都是“描写生动具体，表达清楚”等。看本学期的要求时，你也能够感受到这一点。

分段写文，正确使用标点符号，这些都是有明确标准的，不会产生歧义。但是“有条有理、有声有色、有根有据、有血有肉”这四个词语涵盖的意思太丰富了。什么是“有声有色”？什么又是“有血有肉”？作文不是数学题，只能根据具体的作品来判定。它没有固定的答案，也就没法用一根标尺来衡量了。