四、把“温室”的门窗打开

在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有： 1. 娇纵的爱；2. 专横的爱；3. 赎买式的爱。

——苏霍姆林斯基

一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，他发现，东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快13米。对于这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的种类和生存环境都是相同的，它们全属羚科类，都生活在半干旱的草原地带，饲料来源也一样，全以一种叫茑萝的牧草为主。有一年，他在动物保护协会的赞助下，在东西两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。结果，运到西岸的10只一年后繁殖到14只，运到东岸的10只还剩下3只，另外7只被狼吃了。这位动物学家明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群；西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少了这么一群天敌。没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。大自然中的这一悖论在人类社会也同样存在。换个角度讲，真正使罗马帝国灭亡的正是因为没有了强大的对手。秦朝建立不久就迅速覆灭，可以说也是出于同样的原因。因此，在现实生活中，没有必要憎恨你的敌人。若深入思考一下，你也许会发现，真正促使你成功、让你坚持到底的，真正激励你、让你昂首阔步的，不是顺境和优裕，不是朋友和亲人，而是那些常常可以置人于死地的打击、挫折，甚至是死神的威胁。现实就是这样，造物主不会让人处处一帆风顺，没有困难、没有厄运，甚至连愤怒和烦恼都没有的人，是不会成为强者和栋梁的。

《人民日报》曾刊载过一篇题为“温柔的禁锢”的文章，文章说在山东有位小学一年级的女生不慎迷路。在她回家之后，忧心忡忡的母亲就辞职在家专门“照看”女儿，女儿不再外出，不再与他人交往，如此整整21年。结果，虽然替孩子遮去了所有的风雨，女儿的智力却从此再也没有发展过，29岁的成人，心智仅相当于8岁的孩子。为孩子营造这样“纯净”的环境，无疑把孩子成长过程中所需要的种种有效的环境刺激都隔离了。现在一些条件比较富足的家庭，将家精心营造为星级“温室”，将子女作为“小皇帝”“小公主”供着，风不能吹，雨不能淋，以至于有的孩子在阳光下多站一会儿就晕倒，少穿件衣服就生病。

父母的过度保护已经使孩子越来越无知，越来越无能。2005年7月12日《人民日报》载： “记者对银川部分中小学生进行随机采访显示，孩子们对‘苦’日子的概念非常模糊。当一名五年级学生听说农村孩子吃不饱饭时，吃惊地问： ‘饿了为啥不吃巧克力？’”

“知心姐姐”卢勤介绍，一次，她带领几十个城市的孩子到齐齐哈尔市的扎龙自然保护区参加夏令营，第二天早上发鸡蛋，一个二年级的小姑娘眼巴巴地盯着一个煮熟的鸡蛋，不知怎么下手。一问才知道，每天早上都是妈妈给她把鸡蛋剥好了，因此她只见过“白的软软的鸡蛋”，不知道“黄的有硬皮的”也是鸡蛋。

专家指出，这是发生在独生子女的父母身上的“关怀强迫症”，即一个人特别需要别人依赖自己，总是爱向别人提供一些不需要的关怀，从而使别人不能独立，当别人依赖自己的时候，他就会感到满足，感到自己有价值。这实际上是家长爱的一种变态。

毛女士的女儿今年已是大三的学生，在外地一所重点大学读书。女儿从小到大，都被毛女士百般呵护关怀着，比如，从幼儿园到小学，到初中，再到高中，做女儿的连一双袜子都未曾洗过，更不用谈她的衣、食、住、行、用了，甚至女儿与什么样的同学相处，如何同老师打交道等，做妈妈的都要为之“献计献策”，实行全方位的“保护”政策。据毛女士讲，直到现在她还保持每天对女儿的短信遥控。她说：“我也觉得自己这种做法有点过分了，但这已经成习惯了。”

中国有句古训： “庭院里驯不出千里马。”家长应该放弃包办孩子一切的观念，“温室”养花只会让孩子对与外界交往产生恐惧心理。家长应该放手让孩子去经历挫折，让他们自己去解决成长中出现的一些小问题，培养他们健全、独立的人格。同时，让孩子多参加体育活动，如打球、游泳、跑步等，体验大自然的魅力，激发孩子的活力，形成健康向上的心态。