编剧自序　
写剧本是每天跟自己打仗的工作　

吕莳媛

开始田野搜集资料是到相关的领域（律师、法官、精神鉴定医师、精神科医生、康复之家、新闻从业人员、犯罪防治、犯罪心理、委员、初中老师……）做人物采访，不停地买世界各地关于无差别杀人与思觉失调症的书（以为买完就做完田野的症头①），相关领域工作的脸书追踪，搜寻网络上能找到的论文、报道。然后这些书、论文根本没看完过，或是看完就忘得差不多了（阿婶的记性）！

第一次的采访应该两到三小时，能力范围内找到有关的人物跑一圈之后，再找有兴趣的职场待个几天。梦想是待七天或更久，真的生活才能一窥那个行业的眉眉角角，不过多被婉拒。也能理解，毕竟身边突然多个莫名其妙的阿婶，很难解释，而在这些行业里多有保密原则必须遵守。

一轮采访田野、听打逐字稿过后，其实我花了很长的时间想忘掉这些人、事，尽力看同类型的剧、好口碑高人气的剧，看别人怎么说故事，去找不一样切入故事的角度，想人物背景、故事结构，历经滚来滚去不停靠夭② 抓上帝衣角想退休转行当仓管的阶段才会挤出人物大纲。有了大纲，就能判断很虚的部分是哪些，再边写边田野，听相关人物的座谈演讲，跟完两个庭的审判，勉强理解死刑刑事审判的过程，继续滚来滚去靠夭造口业拉上帝衣角写十集剧本。

确定自己才华无法写出十集十个关系人的角度之后，决定剧本的两大主线应是社会所知的无差别杀人类型里的两种，一是不确定原因但已经发生（李晓明有诚戏院枪击事件），律师与家属在寻找真相的过程；另一条主线就是罹患精神疾病的病患与家属的困境（应思聪家族）。

在没做田野功课之前，听到精神病我铁是闪得老远，但做了功课之后，我才想我的闪也许就是所谓的恶！

听过某个精神科医生说：遇到类似思聪这样大学毕业、有专业技能、家族有能力支持的病患，他们会努力地救，因为比较有机会能回复到正常的生活，反之则很可能徒劳，浪费时间。

听到的当下是极度傻眼震撼的！

十集初写完一版时，思聪这条线常被念不好看，似乎脱离主线，观者找不到可以认同思聪的点（明明就很感人，自己一定要这样说XD③），事实上他一直是我的主线，后来修本的时候，大幅修改思聪家族的整条线，本来演员就太多，又加了一些（制作单位都要赔钱了还加），但我真希望观众看完之后，能理解罹患思觉失调症的苦、难。若我们不能接受持续治疗中的精神疾病患者走入社区与人群接触，他们只能缩在角落，病患与家人都一并困在家中了！极度压抑后反扑力道之大，大家是可以想象的！

写剧本时，还是设定了晓明肇祸的原因，但一开始就决定我不会写出来，那是一个我猜测的标签，做了这些田野看了资料，并不表示我理解人性。作为一个编剧，我只是希望这部戏能让大家试着了解跟我们不一样的人，不能认同他的行为，但是我们可以试着去了解背后的原因，我相信任何人都不愿意看到这些伤痛在周边发生。如果不愿探索原因，我们是真的无法预防这样的悲剧再度发生！

看过我剧本的人就知道，我是个文字能力极度贫乏的编剧，我的“△”常是“××眼眶红、泛泪、泪流、泪滚落、大哭、崩溃大哭……”，错字又多，剧本顾问常帮我校稿（谢谢），常滚来滚去拿死线跳绳（对不起老板们），只要写字就开始烦躁（洒精油），光写这个序就阿杂④了好几周，从年前拖到年后，修了好几版，应该也不是因为这个序，其实我跟“焦家三兄弟”（焦虑、焦躁、焦头烂额）是莫逆。这样的人也能成为编剧，是个相当励志的故事（吧）。

写剧本是个每天跟自己打仗的工作，对我最难的是“静心”；要静下来，很静很静才能进入每个角色！在《与恶》（简称）的过程中还有更难的是采访田野的时间（永远）不够、专业知识的匮乏，刚开始地院、地检都分不清楚，看判决书总是脑子与眼睛都失焦。虽然这些体验最后都不一定会出现在剧本中，但对我来说好像是个必经的过程。很难给想从事这样类型故事的年轻编剧朋友什么建议，毕竟每个人的背景资历都不同，只能分享我一路摸索的历程，希望能有更多的编剧朋友勇于开创新的戏剧类型。

写文的时候，《与恶》官方脸书的一分钟预告已经突破七千人次的分享，这个结果让工作团队（我XD）惊呆了，猜想观众期待很久社会写实戏剧的出现吧！希望各个平台多给编剧们机会，不要一直打枪⑤编剧改剧本（疑）！电视剧很明显已经走入分众市场，观众的选择那么多，若是没有新的视野，台湾戏剧很快就会被淹没了！

谢谢所有认识、不认识的顾问朋友，在撰写剧本过程中容忍阿婶的无知与叨扰。谢谢公视团队百般包容阿婶的难相处、玻璃心，才能“顺利”挤出剧本。

谢谢制作人昱伶与汤Sir、君阳导演带领着美好、优秀、认真的年轻团队，把《我们与恶的距离》制作规格在预算内拉到极致（过年前已经确定超支惹），才能吸引境外平台的注意，让《与恶》走向国际，这真是一个编剧最大的福分。

谢谢麦田出版社在书市寒冷的此刻决定出剧本书！（你们叫我做什么我“应该”都会答应，只是会挣扎一阵子Orz）

谢谢买剧本书与看剧的观众，你们让制作团队相信只要想做好剧，就会被看见、被支持、被鼓励。