推荐序
Preface

在过去的二十多年里，随着我国移动通信行业的迅猛发展和产业的快速崛起，教育信息化也产生了前所未有的变革。本书的两大关键词“5G”和“教育”，一个新锐，一个传统，在书中碰撞出时代的火花。从移动通信和教育的不解之缘，到5G时代的教育模式、教育信息化的深刻变革，再到重新审视教育面临的挑战，作者以一个电信人的视角层层剥开“5G+教育”新生态、新模式华丽纷繁的外壳，思考教育的本质。

5G时代的教育真的变了。21世纪初期，电信运营商利用短彩信为家校沟通提供便利，后续不断转型，探索为教育主体提供更多的信息化解决方案。

5G网络助力直播教育，逐步发展为教学模式新常态；

5G技术抹平数字化鸿沟，远程教育云端教学让教育场景更立体；

5G虚拟现实、人工智能为教育插上翅膀，成为教学信息化2.0行动的重头戏……

这是一场由技术升级引发的教育变革，是一场裹挟着时代变迁的信息化洪流，更是一场教育赛道百舸争流的狂欢盛宴。

5G时代的教育真的变了吗？自孔子开始浩浩千年，教育形式立体而丰富，然而教育的内核究竟是什么？2021年，“双减”政策掷地有声，直指教育本真。在本书的最后一章，作者也提出“教育的主体是人，而不是技术”，无论在何种技术主导的时代，突出教育的育人本质和人的主体地位，都是每一位教育从业者需要遵从的原则。

本书剖析了“5G”与“教育”，有清晰的发展主线和明确的观点，也思考了两者的促进关系，是一个很好的尝试。

对于广大读者而言，始于2021年的教育变革，规格之高和力度之大前所未有，本书基于宏大的时代视角，详细剖析了技术对教育的促进作用，畅想了教育的未来。

中国移动卓望公司总经理 王红宇