2 大胆说出来
我们学校不仅教我们养成良好的阅读习惯，还培养我们大胆说话的能力。
我刚入学的时候，胆小、自卑，不敢跟老师和同学交流，更谈不上在人多的场合发表自己的看法了。
还记得开学第一天，语文课上，杨玥老师请我朗读课文前三个自然段。我捧着语文书，嘴巴张了好几次，但就是没办法发出声音来。我不停地在心里对自己说：“陈爱萍，你大胆一点儿，大胆一点儿……”可是，我就是大胆不起来。满脸通红的我紧盯着书本，努力不让眼眶里的泪水掉下来……
课后，杨玥老师找我谈话，她并没有批评我的胆小，而是对我说：“爱萍，你刚到这陌生的环境，有点儿胆小，老师能理解……我们学校为了培养大家的胆量以及表达能力，课前三分钟都安排了朗读和演讲……爱萍，你刚来，可以先从朗读文章开始，找你喜欢的段落，朗读给大家听，你有这个勇气吗？”
我不敢确定我有这个勇气，所以我不敢回答。
“没有勇气没关系。”杨玥老师说，“轮到你上台的时候，你负责找好要朗读的篇章，我跟你一起朗读，好吗？”
“嗯。”我点头应答道。
又一个课前三分钟在我忐忑不安的等待中到来了，终于轮到我上台朗读了。我看见杨玥老师站在讲台旁，向我投来了鼓励的目光，仿佛在对我说：“爱萍，上台来，我们一起朗读。”我鼓起勇气，走上台去。或许杨玥老师已经猜到我还是张不开口来朗读，她说：“同学们，陈爱萍同学找到一篇非常优美的散文，我特别想和她一起朗读，大家同意吗？”
“同意！”同学们异口同声地说。
杨玥老师给了我一个鼓励的眼神，然后开始带头朗读：“三月的风……”
我觉得我不能辜负杨玥老师，于是我鼓起勇气，跟杨玥老师一起朗读：“吹醒了大地，吹醒了……”
最后两个自然段，杨玥老师停止了朗读，是我一个人朗读完的。
“同学们，为陈爱萍鼓掌吧！”杨玥老师带头鼓掌。顿时，教室里响起了热烈的掌声。
“你朗读得真好！”郭迪伟对我说。
我的内心充满了喜悦与自豪。是啊，我能上台朗读了，面对全班同学，我竟然把这篇散文朗读完了。这次朗读，让我找到了自信，让我少了些许自卑。
快到期中考试的时候，蔡欣然副校长在全校集会上对我们说：“这个月，我们课前三分钟的发言主题是：说出自己近期最想实现的一个愿望。希望大家都积极地说出自己的愿望，更希望大家相互帮助，努力实现愿望……”
紧接着，在课前三分钟，同学们都纷纷说着自己近期的愿望，当堂课的老师会做好记录。我的同桌郭迪伟的愿望是：希望能穿上军装，还想去军营看看。
而我的愿望却很简单：我希望有很多很多的手套，让我爸爸妈妈的手在干活的时候不会被磨破。当我在讲台上说出这个愿望的时候， 杨玥老师对我说：“这是一个很朴实的愿望，一个很有爱心的愿望，我们一起努力，一起实现这个愿望。”
自从来到城里上学后，我发现我爸爸妈妈非常节约，手套都磨破了，但他们还是不舍得扔掉，还要继续用。他们戴着已经磨破了的手套干重活，手就时常会受伤。每当看到爸爸妈妈的手受了伤，我就会很心疼。所以，我希望我们家拥有很多很多的手套，保护爸爸妈妈的双手。
一周时间里，学校便把全校同学的愿望都收集上去了。在第二周的升旗仪式结束后，蔡欣然副校长对我们说：“孩子们，你们的美好愿望，我们都收到了！非常感谢孩子们对我们的信任！我们会把这些美好的愿望进行整理，一定努力帮助大家实现愿望……”
听了蔡欣然副校长的话，我想：“全校同学这么多的愿望，都要实现，哪有这么容易呀……”
后来，听张毅老师给我们讲，学校把这所有的愿望分类整理，分成了几大类：通过自身的努力便可以实现的愿望、同学们相互帮助便能实现的愿望、需要老师们的帮助才能实现的愿望、需要学校协调各部门才能实现的愿望……张毅老师说：“我相信，通过我们的努力，同学们的愿望都能实现。”
“我就是想穿穿军装，想去军营看看。”郭迪伟对我说，“等我长大了，我想做一名军人，保家卫国。”
“学校一定会帮你实现这个愿望。”我说。
“嗯，我相信我们的学校。”郭迪伟说，“我从小学一年级就在这里上学，我非常相信我们的校长和老师们说的话。我能在这里上学，还得感谢蔡欣然副校长……”
郭迪伟给我讲了他入学前的一件事情。
七岁前，郭迪伟跟外公外婆在农村老家生活，他的爸爸妈妈都在一家建筑工地上干活。到该上小学的年龄了，郭迪伟却不愿意去农村的学校上学，硬是要跟着爸爸妈妈一起到城里来生活。
“没有城里的户口，不能在城里的学校入学啊。”郭迪伟爸爸说。
“是啊，以前听说农村娃要上城里的学校得交好几万元钱呢。”郭迪伟妈妈说。
就这样，郭迪伟不愿意离开爸爸妈妈回农村的小学去上学，爸爸妈妈又觉得城里的学校费用太高他们承受不起，开学时间已过，郭迪伟却没有上学。当爸爸妈妈在工地上干活的时候，他便在工地旁的空地上玩耍：要么是把废木块当积木来搭，要么是用泥捏出各种小动物，要么用废弃的漆在地上画出他心中的图画……
“嗨，小宝贝。”
一天，正在空地上用泥捏小猪的郭迪伟听见了一个温柔的声音。
郭迪伟抬起头来，看见一位跟妈妈一样可亲的阿姨正冲着他微笑。面对陌生人，郭迪伟显得有些羞涩，他把没有捏成形的泥小猪给藏到了身后。
“宝贝，你几岁了呀？怎么没去上学呢？”阿姨柔声问。
郭迪伟没有回答。
“宝贝，你的爸爸妈妈在哪里呢？”阿姨问。
郭迪伟朝工地上指了指。
“能带我去找你的爸爸妈妈吗？”阿姨问。
郭迪伟带着阿姨，找到了正在工地上干活的爸爸妈妈。
在询问过郭迪伟的家庭住址、年龄以及入学情况后，这位阿姨对郭迪伟的爸爸妈妈说：“我们有一所专门收农民工子女的学校，像迪伟这样的情况就可以入学。”
“要交几万元钱吗？”郭迪伟妈妈不放心地问。
“不用交几万元钱，就交正常的书本费。我们国家有《义务教育法》，孩子处在义务教育的年龄，应该接受义务教育。”阿姨说。
就这样，郭迪伟进入了这所小学。在上学后，他才知道，那位把他从工地上带进学校的阿姨，是这所学校的蔡欣然副校长。
只要是上课时间，蔡欣然副校长在校外遇上没有上学的孩子，都会上前去询问，她不愿意看到任何一个到上学年龄的孩子因为各种原因没有入学。
就在郭迪伟给我讲他入学经过的第二天，张毅老师给我们带来一个消息：“学校研究决定：近期，学校会组织一次到军营体验生活的活动，让那些有军人梦的同学穿上军装，参观军营，跟军人们一起训练……”
“哇！真是太好了！”郭迪伟欢呼起来。
当然，我也替郭迪伟高兴，替那些跟郭迪伟一样有着军人梦的同学高兴。
至于我的愿望，也很快得以实现。一天，张毅老师对我说，蔡欣然副校长募集到了一批劳保手套，准备分发给在工地、苗圃等地方干重活的学生家长，其中也包括我的爸爸妈妈。
这一天，下午放学后，蔡欣然副校长和张毅老师跟我一起回到了家里。我们在家里等了一会儿，我爸爸妈妈便下班回来了。
“尊敬的家长，这是你们的宝贝女儿为你们许的愿望——拥有能保护你们双手的手套。请你们收下。”蔡欣然副校长把一大包手套递到我爸爸妈妈面前。
我爸爸妈妈激动得不知道该说什么。
“爱萍在学校里表现很好，学习也有进步，请你们放心。”张毅老师对我的爸爸妈妈说。
“谢谢！谢谢！”我爸爸妈妈激动地说。
学校在让我们大胆地说出自己的近期愿望后，又改变了方向：让我们在课前三分钟的演讲时间里大胆地说出自己的理想。同学们都各有各的理想：有人想当老师，有人想当医生，有人想当警察……我的同桌郭迪伟的理想是当一名海军战士，保卫祖国的海域。
我的理想是什么呢？在轮到我说理想的时候，我说：“我想成为像刘洋、王亚平那样的航天员……”
我的话还没说完，下面便有同学在笑。我知道他们在笑我的理想不切实际，这让我感到很难为情，我难过地低下了头，渐渐离我而去的自卑，又迅速跑了回来。
“孩子们，我们每个人都有自己的理想。”我听见张毅老师在说话，“陈爱萍同学的理想是为祖国的航天事业做贡献。我想，只要她肯努力，就会离理想越来越近……”
张毅老师的话鼓舞了我，我下定决心：一定要好好学习，努力实现自己的理想。
当各班的理想都汇集到学校后，蔡欣然副校长在全校的集会上说：“孩子们，不要因为自己出生在农村而自卑，我们跟城里的孩子一样。只要努力，就会非常优秀；只要努力，就一定能实现自己的理想……”