第一章 名词
名词是用来表示人、事物、地点等的词，它既可以表示具体的东西，也可以用来表示抽象的概念。
比如我们吃的水果（fruit）、零食（snack），喝的水（water），写字的铅笔（pencil）都是名词。
除了这些具体的物品，还有一些抽象的概念，比如健康（health）、爱（love）、希望（hope）等也是名词。
本章我们将学习以下四课内容。
Lesson 1 普通名词和专有名词
Lesson 2 可数名词和不可数名词
Lesson 3 名词变复数的规则
Lesson 4 名词所有格
Lesson 1 普通名词和专有名词
根据名词的意义，名词可分为普通名词和专有名词两大类。我们可以简单理解为，那些随处可见、比较普通的名词叫作普通名词；而那些有“身份”、不是随处可见的、比较“尊贵”的名词叫作专有名词。也就是说，不普通的名词就叫专有名词，这些名词表示特定的人或者事物。
1. 普通名词
普通名词表示人或东西，或者是一个抽象概念，主要分为以下4类。
（1）个体名词
表示人或者事物属于某一类。
apple苹果
book书
cup杯子
hat帽子
（2）集体名词
表示一群人或一类事物。
clothing衣服
fruit水果
people人们
family家庭
Cherry老师小叮咛
集体名词通常只有单数形式，作主语时，根据其强调的内容是集体还是集体里所有成员，来判断谓语动词是单数还是复数。
但当集体名词出现复数形式时，其所表达的意义也有所不同。
people当“民族”讲时可用复数形式peoples。
（3）物质名词
表示无法分成个体的实物，一般包括材料、食品、饮料以及固体、液体、气体的物质名称。
wood木材
paper纸
meat肉
ink墨水
wine酒
water水
（4）抽象名词
表示动作、状态、品质等抽象概念。
courage勇气
hope希望
love爱
news新闻
2. 专有名词
专有名词表示特定的人、事物、地点、场所或机构等，主要有以下5类。
（1）表示人名的名词
Mary玛丽
Miss White怀特小姐
John约翰
Spiderman蜘蛛侠
（2）表示国名、地名、山河、沙漠名的名词
China中国
the Yangtze River长江
America美洲
the Sahara撒哈拉沙漠
（3）表示特定机构的名词
Bank of China中国银行
the Red Cross红十字会
World Health Organization (WHO)世界卫生组织
Federal Bureau of Investigation (FBI)美国联邦调查局
（4）表示星期、月份、节日的名词
Friday周五
Christmas Day圣诞节
March三月
New Year's Day新年
（5）表示报刊、著作的名词
China Daily《中国日报》
The Little Prince《小王子》
Cherry老师小叮咛
专有名词的特殊用法
（1）专有名词的首字母一般需要大写，如果专有名词前有the，则the的首字母不用大写。
the United States美国
the United Nations联合国
（2）表示专有名词的人名前若有尊称或者头衔时，第一个字母要大写。
Premier Li李总理
Chairman Xi习主席
（3）由普通名词构成的专有名词前要加the。
the Yellow River黄河
the Great Wall长城
（4）专有名词前有时需要加冠词the，有时不需要：通常以Day结尾的节日专有名词不用加the，而以Festival结尾的节日前要加定冠词the。
Thanksgiving Day感恩节
the Spring Festival春节
课程总结
Lesson 2 可数名词和不可数名词
上一课我们学习了名词可分为普通名词和专有名词。普通名词按照是否可数，又可以分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词
可数名词是可以用数目来计算的名词。个体名词和集体名词大多为可数名词。
（1）个体名词
表示可以单个独立存在的人或物的名称，如apple、ruler、table等。
个体名词有单复数形式。
an apple—two apples
a ruler—two rulers
an apple
two apples
（2）集体名词
表示一群人或一类事物。我们可以把集体名词分为表示无生命的物的“类”，以及有生命的、主要由人构成的“群”。
表示“类”的集体名词：
vegetable蔬菜
fruit水果
表示“群”的集体名词：
people人们
class班级
family家庭
group团体
表示“类”的集体名词大多数情况下形式上是单数，谓语用单数。
表示“群”的集体名词，把集体当作整体时，谓语用单数；如果强调构成集体的各个成员时，谓语用复数。
☆ Our class wins the basketball match.
我们班赢了篮球比赛。
（这句话中class表示班级这个整体，谓语动词用单数形式）
☆ Our class are having fun during the break.
我们班同学在休息时玩儿得很开心。
（这句话中class强调班级里的成员，谓语动词用复数形式）
Cherry老师小叮咛
集体名词的复数
集体名词表示多个集体时，也有规则的复数形式。
There are only 30 families in the small village.那个小村庄只有30户人家。
There are 18 classes in our grade.我们年级有18个班。
这类集体名词如下。
class班级
group组
enemy敌人
club俱乐部
army军队
family家庭
family
2. 不可数名词
不可以用数目来计算，不能够分成个体的名词称为不可数名词。抽象名词和物质名词大多为不可数名词。
（1）抽象名词
抽象名词用来表示行为、性质、状态和感情等抽象概念。常见的这类名词如下。
love爱
courage勇气
hope希望
joy欢乐
friendship友谊
sadness悲伤
（2）物质名词
物质名词指无法分为个体的东西，一般包括液体（water、juice）、材料（metal、paper、wood）、食品（meat、rice）等。常见的这类名词如下。
wine酒
metal金属
wood木材
bread面包
ink墨水
paper纸张
meat肉
rice大米
water水
Cherry老师小叮咛
判断一个名词是否可数有一个简单的窍门：把这个名词一分为二后，它的形态、性质发生了改变就是可数名词，相反则是不可数名词。
把一个cup（杯子）分成两半后，就不再是杯子，那么cup就是可数名词；而将water（水）、juice（果汁）等液体分成两份后仍然是水或果汁，其形态、性质不会发生改变，water和juice就是不可数名词。
（3）不可数名词的数量
不可数名词前面不能跟不定冠词a/an，在句中相当于单数名词，谓语动词为单数。
Water is the source of life.水是生命之源。
不可数名词可借助piece、slice、packet等量词来表示数量，其中piece使用最广泛。
有了以上量词的帮助，不可数名词也可以体现具体的数量了。
a piece of paper一张纸
a cup of coffee一杯咖啡
two pieces of paper两张纸
two cups of coffee两杯咖啡
Cherry老师小叮咛
不可数名词可以用some、any、little、much等来修饰，但是不能用many、a few等来修饰，如some water（一些水）、little help（没有什么帮助）。
对不可数名词的量提问应该用how much，而可数名词的量用how many来提问。
How much water do you need?你需要多少水？
How many books do you want?你想要几本书？
课程总结
Lesson 3 名词变复数的规则
前面我们学习了名词分为可数名词和不可数名词，也了解了可数名词可以用数目来计算，不可数名词借助量词来表达数量。如果我们想表示多个人或物就要用这个名词的复数形式。要注意：只有可数名词才有复数形式的变化哦！
这一课我们要学习可数名词变复数的几种规则。
1. 名词变复数的5种规则变化
单数可数名词变复数时一般情况是在词尾加-s，也有加-es的情况，这类变化统称为名词变复数的规则变化。
（1）直接在词尾加s
一般情况下在词尾直接加-s。
bed—beds
car—cars
bee—bees
apple—apples banana—bananas
（2）以s、x、sh、ch结尾
以s、x、sh、ch结尾的名词加-es。
bus—buses
fox—foxes
watch—watches
dish—dishes
（3）以“辅音字母+y”结尾
以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加-es。
city—cities
story—stories
baby—babies
Cherry老师小叮咛
以y结尾的单词有两种情况：
辅音字母+y；
元音字母+y。
元音是单词发音的主角，所以“元音字母+y”时，y不必变身，直接加-s即可。
boy—boys
day—days
key—keys
（4）以f/fe结尾
以f/fe结尾的名词，变f/fe为v,再加-es。小学阶段常见的以f/fe结尾的单词如下。
leaf—leaves
knife—knives
half—halves
wolf—wolves
wife—wives
好记口诀
妻子拿刀去追狼，
wife、knife、wolf
小偷见了着了慌，
thief
架子底下自保命，
shelf、self、life
半片树叶遮目光。
half、leaf
（5）以o结尾
部分以o结尾的单词，加-es。
hero—heroes
tomato—tomatoes
potato—potatoes
mango—mangoes
好记口诀
英雄爱吃土豆、西红柿、芒果。
还有一些以o结尾的单词，直接加-s。
piano—pianos
zoo—zoos
photo—photos
radio—radios
★总结★
以o结尾的单词看生命：有生命的加es，无生命的直接加s。
2. 名词变复数的不规则变化
（1）特殊变化
有一些名词在变成复数时不遵循以上规则。我们把小学阶段遇到的特殊变化的名词整理如下。
（2）单复数同形
还有一类名词单复数同形。
fish—fish鱼
deer—deer鹿
Japanese—Japanese日本人
sheep—sheep羊
Chinese—Chinese中国人
Swiss—Swiss瑞士人
课程总结
Lesson 4 名词所有格
表示两个名词之间的从属关系时，要用到名词所有格形式。名词所有格有两种形式：
（1）在名词后直接加's或'；
（2）用of表示。
1. 's所有格
's所有格主要表示有生命的事物的所有格，如the boy's room那个男孩的房间。
还可用于表示自然界独一无二的名词的所有格。
the world's smartest man世界上最聪明的人
the sun's heat太阳的热量
the earth's story地球的故事
（1）不以s结尾的名词后面加's
boy→boy's
boy's room男孩的房间
children→children's
children's book童书
Mary→Mary's
Mary's bike玛丽的自行车
（2）以s或es结尾的名词后面加'
boys→boys'
boys' rooms男孩子们的房间
teachers→teachers'
teachers' books老师们的书
babies→babies'
babies' food婴儿们的食物
（3）并列名词的所有格
并列名词的所有格有以下两种情况。
①表示某人、某物分别属于某人时，在并列的几个名词后面同时加上's。
Lisa's and Sarah's mothers丽萨和萨拉各自的妈妈
②表示某人、某物为几个人共同拥有时，在并列的几个名词的最后一个名词后加's。
Lisa and Sarah's mother丽萨和萨拉（共有）的妈妈
Lisa's and Sarah's mothers
Lisa and Sarah's mother
（4）表示店铺、住宅、诊所等地点时
名词所有格后跟的名词如果表示地点，在习惯上可以省略。
the doctor's=the doctor's office医生的诊所
my uncle's=my uncle's house我叔叔的家
the barber's=the barber's shop理发店
Cherry老师小叮咛
有些指时间、距离、重量、价值、国家、城市等无生命的名词，也可以加's构成所有格。
today's paper今天的报纸
two weeks' time两周的时间
10 minutes' drive 10分钟的车程
50 dollars' worth价值50美元
the city's museums城市的博物馆
2. of短语所有格
名词的所有格形式除's之外，还有“of+名词”形式。这种形式用来表示无生命的东西的所有格，其结构为名词+of+所有者。
the name of the park公园的名字
the door of the hotel room酒店房间的门
★总结★
3. 双重所有格
双重所有格的形式为“of+名词所有格”，用来表示整体中的一个部分。
a book of Mary's玛丽的一本书（玛丽不止有这一本书）
a friend of Lisa's丽萨的一个朋友（丽萨不止有这一位朋友）
（1）双重所有格中of后面通常接人、有生命的东西
a photo of Lisa's丽萨的一张照片
不能说a window of the room's，应改为a window of the room房间的窗户。
比较：
a photo of Lisa's丽萨的一张照片
（指归丽萨所有的一张照片）
a photo of Lisa一张丽萨的照片
（指照片上就是丽萨，但是这张照片不一定是丽萨拥有的）
a photo of Lisa's
a photo of Lisa
（2）受双重所有格修饰的名词
受双重所有格修饰的名词通常不能是专有名词或具有独一无二性质的名词。
不能说a father of Lisa's，应改为Lisa's father。
不能说a mouth of Lisa's，应改为Lisa's mouth。
课程总结
