更新时间：2020-08-14 12:13:01
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前言
专题1 教研组长角色新期待
探究一：重新认识幼儿园园本教研
探究二：园本教研与教研组长的角色转变
探究三：好的教研组长是怎样炼成的
【实践分享】
专题2 园本教研设计新思路
探究一：园本教研计划的编制
探究二：园本教研研讨活动方案的设计
探究三：园本教研专题性活动方案的制定
专题3 园本教研文化新探寻
探究一：园本教研文化的内涵及探寻的现实意义
探究二：新手型教师教研团队的文化建构
探究三：发展型教师教研团队的文化建构
探究四：成熟型教师教研团队的文化建构
专题4 园本教研模式新组织
探究一：课例研讨式
探究二：问题会诊式
探究三：自主沙龙式
探究四：网络互动式
专题5 园本教研方法新突破之参与式培训法
探究一：参与式培训的内涵及特点
探究二：参与式培训中的小组组建
探究三：参与式培训的多种方法
专题6 园本教研方法新突破之体验式培训
探究一：体验式培训的概述
探究二：体验式培训的特点及过程
探究三：体验式培训的类型分享及操作要点
专题7 园本教研方法新突破之游戏式培训
探究一：游戏式培训的概念及内涵
探究二：游戏式培训的多种形式
探究三：游戏式培训的操作程序
探究四：游戏式培训运用的注意点
专题8 园本教研评价新思考
探究一：园本教研活动评价的主体
探究二：园本教研活动评价的视角
探究三：园本教研活动评价的形式
